Project Development Director/HEC

Claudia Botero es originaria de Medellín, Colombia, pero creció en el extranjero. Con su familia vivió en Syracuse, Nueva York, comenzó la escuela en los Países Bajos y luego se mudó a Tokio. Regresó a los Países Bajos, se graduó en la Escuela Americana de La Haya, en Wassenaar. Se trasladó a Londres durante seis años, donde obtuvo su licenciatura en Ciencias Políticas en Richmond, la Universidad Internacional Americana, y una maestría en Relaciones Internacionales en la Universidad Internacional Schiller. Al regresar a Medellín, trabajó en el sector financiero antes de encontrar su pasión por la educación. Pasó seis años en el Colegio Montemayor, Sagrado Corazón, donde fue jefa del departamento de inglés y profesora de salón de clase de último año. Allí enseñó desde inglés, literatura y historia mundial hasta política y economía en la escuela secundaria, y también enseñó matemáticas de cuarto grado, ciencias de segundo grado y comprensión lectora de primer grado. El siguiente puesto de Claudia fue el de asesora universitaria en The Columbus School, y obtuvo su certificado de asesoramiento universitario en la UC San Diego en 2009. Ha asesorado ampliamente a estudiantes y sus familias mientras navegan por el proceso de admisión universitaria. Ha trabajado en la Escuela Marymount como asesora universitaria y ha ayudado a construir el Departamento de Asesoramiento Internacional durante los últimos cinco años. Claudia se desempeñó en los comités CIS de América Latina y el Caribe, el Comité de Gobierno y Nombramientos de IACAC, y actualmente es parte del comité de planificación del Foro CIS. Actualmente es miembro de la Junta Asesora Nacional de Admisiones de la Universidad High Point en Carolina del Norte y miembro de la Junta Asesora de la Universidad St. Francis en Brooklyn, Nueva York. Tata, como se le conoce, está feliz de ser parte de la familia JCT4Education. Está ansiosa por trabajar con nuestros estudiantes y familias mientras navegan por el mundo mágico de la educación superior.